6月10日，我校组织开展了2026年春学期永利yl23411教科院小教系实习教师教学基本功期末考核。本次考核聚焦“教学基本功”，强化“新质教学力”，通过钢笔+粉笔字、朗诵/数学解题大赛，AI赋能教学设计和模拟授课，全面检验了19名实习教师的实习成绩和指导老师的指导成效，锤炼了实习教师的的职业技能。

上午9:00，实习期末考核在综合楼一楼阶梯教室拉开帷幕。首先举行的是通用技能考核：粉笔字和钢笔字比赛。粉笔字比赛限时8分钟，现场书写王维《鸟鸣涧》。钢笔字比赛限时10分钟，现场书写朱自清《春》（节选）。同学们凝神运笔，笔锋舒展有力，尽显扎实功底；字迹工整、卷面整洁，展现出良好的书写素养。毓龙路实验学校分管校长也来到考核现场，观看了实习教师的“两字”书写，并从章法布局、字体结构、执笔运笔等方面提出了意见。学校资深书法教师现场为“两字”打分，并对学生的书写逐一点评。

通用技能考核结束后，学科基本素养大赛开赛。数学方向比赛项目为40分钟数学解题能力大赛。比赛开始后，7名实习老师沉着审题、奋笔疾书，展现出扎实的数学学科知识储备。语文方向比赛项目为朗诵大赛。12名实习老师依次声情并茂地朗诵《红烛里的泪光》（节选）。声声诵读饱含深情，将红烛的奉献、心底的动容娓娓道来。台下众人静静聆听，任那份温暖与感动在心底蔓延，整个现场氤氲着温柔又庄重的氛围。

下午2：00，本次考核的重头戏——AI赋能教学设计及模拟授课大赛正式拉开大幕。参赛选手在1小时内借助AI工具完成备课并开展10分钟模拟授课。数学方向课题为苏教版三年级下册《笔算乘法》。语文方向课题为冰心的散文诗《一朵白蔷薇》。实习老师充分利用AI工具搜集教学资源，设计教学流程，辅助课堂教学。虽然不同选手在教学设计和课堂呈现上存在一定差异：有的课堂结构完整、重点突出，有的则在教学节奏控制和教学反馈方面仍有提升空间，但实习老师整体表现较好，充分展现出经过一学期实践打磨后初具雏形的教学模式。实习基地毓龙路实验学校6名骨干老师现场对实习老师的教学设计和课堂教学进行专业点评与打分。

 考核尾声，永利yl23411教科院带队老师组织全体实习老师进行了焦点团体访谈。同学们纷纷分享了参与考核的收获与反思，道出了本次AI辅助教学设计及授课的真实体验：原本对AI辅助教学抱有较高期待，实际使用中发现它虽能提供思路参考、快速搭建教学框架，但生成的PPT课件常常存在脱离学情、实用性不足等问题，AI生成的内容不能照搬照用，需要结合学情、生情反复打磨、筛选优化。朱老师希望大家珍惜实习机会，在实习现场磨炼自己，并提醒大家理性、务实认知“AI辅助教学”，善用AI工具，持续精进教学技能。

本次实习教师期末考核聚焦教学基本功，强化新质教学力，既是对实习老师一学期教学实践的全面检阅，也是院校协同培养职前教师的生动实践。今后，学校将进一步深化院校合作，充分利用高等院校的科研资源和中小学校的鲜活现场，推动教师职前培养和职后培训有机融合，双向赋能，协同共进。

(编辑 易自涵)